S'engager pour accompagner

La part de l’engagement dans la formation, qu’il s’agisse de former ou de se
former, est essentielle. Engagement dans le savoir, la parole, la voix et les
techniques, engagement corporel jusque dans les maladresses. Prendre des
risques, se maintenir dans un processus de création jour après jour à côté des
habitudes, des habiletés, des capacités et même des compétences. Pour
accompagner et parfois résister, un engagement dans le savoir est-il en effet
souhaitable ? Être concerné, soi, par le savoir transmis ? Attentif à l’autre
à qui l’on s’adresse ? Mireille Cifali répond à ces questions par
l’affirmative. Pour un formateur sont alors dessinées l’articulation fragile
entre théories et pratiques, ainsi que la place indispensable réservée à un
travail éthique. C’est sur son expérience de clinicienne de la formation
qu’elle s’appuie pour transmettre les valeurs à l’origine de dispositifs où
penser est une joie, où se former est un surcroît d’être autant que de savoir.